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测试ID: VRID2
用于鉴定的培养物,病毒

有用的建议临床疾病或测试可能有帮助的环境

病毒鉴定和确认

测试算法描述将测试添加到初始顺序时的情况。这包括反射和其他测试。

当要求进行此测试时,可以进行反射测试并充电。

临床信息讨论生理学,病理生理学和一般的临床方面,因为他们涉及一个实验室测试

病毒造成了广泛的临床症状和疾病。最常见的分离病毒有腺病毒、巨细胞病毒(CMV)、肠道病毒、单纯疱疹病毒(HSV)、流感病毒、副流感病毒(1-3型)、呼吸道合胞病毒(RSV)和水痘带状疱疹病毒(VZV)。

一些病毒感染可以用抗病毒药物治疗。早期实验室隔离诊断可能有助于这些患者的医疗管理。

可在细胞培养中回收的病毒包括腺病毒、巨细胞病毒、肠道病毒、HSV、VZV、RSV、流感病毒和副流感病毒。HSV和肠道病毒是最常见的病毒。

许多病毒在细胞培养中通常检测不到。这些病毒包括爱泼斯坦-巴尔病毒(EBV)、风疹病毒(必须订购血清学)、人乳头瘤病毒(HPV)、诺瓦克病毒或诺如病毒和西尼罗病毒。

参考价值描述用于解释测试结果的参考间隔和附加信息。可能包括基于年龄和性别的间隔时间。间隔是mayo派生的,除非另有指定。如果提供了解释性报告,参考值字段将说明这一点。

不适用

解释提供有助于解释测试结果的信息

阳性结果表明在提交的标本中存在病毒。需要临床相关性来确定结果的意义。

在一些情况下可能会看到阴性结果,包括没有病毒性疾病、病毒在培养中无法生长(培养中未检测到的生物体包括爱斯斯坦-巴尔病毒、风疹病毒、人类乳头瘤病毒、诺如病毒和西尼罗病毒),以及提交的不可存活生物体。副流感病毒4型也可能无法通过病毒培养检测到。

注意事项讨论可能导致诊断混乱的条件,包括不适当的标本采集和处理,不适当的试验选择和干扰物质

病毒的分离和检测取决于标本的适当收集和运输。

有些病毒(如巨细胞病毒)在病毒细胞培养中需要长达2周的时间才能生长。分子检测(即实时PCR)应用于快速诊断。

临床参考临床性质的深入阅读的建议

1.临床和实验室标准协会(CLSI)。病毒的文化。建议指引。2005 CLSI文件M41-P。CLSI,宾夕法尼亚州韦恩

2.《临床微生物学手册》。80章:试剂、染色和细胞培养:病毒学。第11版。J Versalovic、KC Carroll等编辑。北京师范大学学报(自然科学版),2015,pp 1422-1431

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